Kategori: Sağlık

  • 1 milyon öğrenci tatilini yaz okullarında değerlendiriyor

    1 milyon öğrenci tatilini yaz okullarında değerlendiriyor

    Yaz okulları ile bir yandan öğrencilerin yaz aylarında verimli ve nitelikli zaman geçirmeleri sağlanırken diğer yandan Covid-19 süresince oluşan öğrenme kayıpları telafi ediliyor.

    Matematik yaz okulları, Türkiye genelinde 16 bin 294 kursta, 414 bin 731 öğrenciyle başlatıldı. Öğrencilerin matematiğe karşı olumlu tutum geliştirmeleri için yaz okullarındaki eğitim programı, eğlenceli etkinlikler ve yaşantıya dayalı öğrenme süreçleri ile planlandı.

    İngilizce yaz okulları ise Türkiye genelinde 11 bin 566 kursta, 327 bin 104 öğrenciyle başladı. İlk kez açılan matematik ve İngilizce yaz okullarında ülke genelinde toplam 27 bin 860 kursta 741 bin 835 öğrenci eğitim görüyor.

    BİLSEM yaz okullarında 55 farklı atölye yer alıyor

    Bu yıl ilk kez tüm öğrencilere açılan BİLSEM yaz okullarında da 55 farklı atölyede etkinlikler hazırlandı. Yaratıcı yazarlık, akıl oyunları, müzik, düşünme eğitimi, erdem atölyesi, görsel sanatlar, havacılık, uzay, modern fizik, robotik gibi alanlarda atölyeler öğrencilerle buluşuyor.

    Konuya dair açıklamalarda bulunan Millî Eğitim Bakanı Mahmut Özer, “4 alanda yaz okulunu tüm öğrencilerimizin hizmetine sunduk. Bilim ve sanat başlığı altında 2 yaz okulu açtık. Aynı zamanda matematik seferberliği kapsamında da yaz okulu açtık. Burada 4. sınıftan 12. sınıfa öğrencilerimizin yararlanabileceği şekilde bir dizayn yaptık. Bir de İngilizce ile ilgili 81 ilimiz ve 922 ilçemizde yaz okulları açtık. Burada da aynı matematik seferberliğinde olduğu gibi 4. sınıftan 12. sınıfa tüm öğrencilerimizi yaz okuluna kabul ettik. Hem bilim sanat merkezlerinin bilim ve sanat yaz okullarında hem de matematik ve İngilizce yaz okullarında yaklaşık 1 milyon öğrencimiz eğitim alıyor.” dedi.

    Özer, yaz okulları tamamlandığında sürecin değerlendirileceğini ve uygulamanın gelecek eğitim öğretim yılından sonra kapsamı genişletilerek devam edeceğini belirtti. (İLKHA)

  • Hafız olmak için yarışan çocuklarla birlikte veliler de ter döktü

    Hafız olmak için yarışan çocuklarla birlikte veliler de ter döktü

    Bir yandan öğrenciler tatlı bir yarışla hafız olmak için çabalarken öte yandan aileler de dini bilgilerini tazeleyerek çocuklarına güven verdi.

    Okulun toplantı salonunda düzenlenen programda seslendirilen ilahi ve ezgilerin ardından sınavda dereceye giren velilere ödülleri verildi. Programa katılan Adıyaman Belediye Başkanı Dr. Süleyman Kılınç 2023’te hafızlığını en erken tamamlayan ilk üç kişiye bisiklet sözü verdi.

    Ailelere yönelik düzenlenen programın ardından katılımcılara Muharrem ayı nedeniyle ikramlarda bulunuldu.

    Program koordinatörü Bedir Yaman sınavda dereceye girenlere hediyelerini taktim etti.

    Sınava giren velilerden Ümmügülsüm Koç, “Bu yarışmayı düzenledikleri için okul yönetimine çok teşekkür ederiz. Sorular gayet güzel ve kolaydı. Yarışmanın kazanılıp kaybedilmesi çok önemli değil en azından bu kitabı okuduk ve bir şeyler öğrendik.” ifadelerini kullandı.

    Sınavın bilgi tazelemek için iyi bir fırsat olduğunu belirten velilerden Yasemin Güneş, “Bu gün çocuklarımızın geçiş sınavı var. Onlar sınava girerken bizlerde İslami bilgilerimizi tazelemek adına bu sınava girdik. Bu sınava girmemiz çocuklarımızı da sevindirdi ve bir teşvik oldu. Okul idaresine teşekkür ediyoruz. Bizim içinde güzel bir gün oldu. Heyecanla sonucu bekliyoruz. ” dedi. (İLKHA)

  • Umut Kervanı kırtasiye yardımı kampanyası başlattı

    Umut Kervanı kırtasiye yardımı kampanyası başlattı

    Eğitimden gıdaya, nakdi yardımdan sağlık yardımına kadar yurt içi ve yurt dışında onlarca ülkede birçok alanda ihtiyaç sahiplerine yardım ulaştıran Umut Kervanı, 2022-2023 eğitim öğretim sezonunda ihtiyaç sahiplerinin kırtasiye ihtiyacını karşılamak adına başlattığı yardım kampanyası ile hayırseverlere çağrıda bulundu.

    Başlattıkları kampanyaya ilişkin İLKHA muhabirine konuşan Umut Kervanı İnsani Yardım Vakfı Genel Başkanı Cengiz Kurtaran, “Her sene ‘eğitime destek paketi’ adı altında düzenli olarak öğrencilerimize kırtasiye yardımı yapıyoruz. İnşallah 2022-2023 eğitim öğretim yılında özellikle son günlerde ekonomik sıkıntıların daha da çoğaldığı, konut başta olmak üzere birçok sektörde zamların yapıldığı dönemde toplumdaki insanlar gerçekten çok sıkıntı çekiyorlar. Bu manada onların kırtasiye yükünü, eğitim yükünü hafifletmek adına Umut Kervanı olarak hayırseverlerimize ‘Yarınlara Umutla’ sloganıyla bir çağrıda bulunduk. İlkokul, ortaokul ve lise düzeyindeki öğrencilerimize kırtasiye yardımı yapacağız. Bu konuda çalışmalarımız tüm Türkiye’yi kapsamakla beraber özellikle Yemen, Filistin, Afganistan ve bazı Afrika ülkelerindeki kardeşlerimize de aynı şekilde inşallah kırtasiye yardımı yapacağız. Buradan tüm hayırseverlerimize çağrıda bulunuyoruz. Öğrencilerimize yardımda bulunup desteklerini sunsunlar. Biz de onların adına yarınlarını umutla bina etmeleri, okullarına eksiksiz malzeme ile gitmeleri, eğitim görmeleri için çabalıyoruz. Eylül ayında okulun başladığı ilk haftada öğrencilerimize yardımlarımızı ulaştırmış olacağız.” dedi. (İLKHA)

  • YKS’ye yeniden hazırlanacaklara uzmanından tavsiyeler

    YKS’ye yeniden hazırlanacaklara uzmanından tavsiyeler

     

    27 Temmuz’da başlayan üniversite tercihleri 5 Ağustos’ta sona erdi. Adaylar, tercih işlemlerini belirlenen tarihte gerçekleştirdi. Peki, yeniden sınava hazırlanacak adaylar nasıl bir yol izlenmeli?

    İLKHA muhabirine konuşan Psikolog Elif Nur Demir, YKS’ye yeniden hazırlanacaklara uyarı ve tavsiyelerde bulundu.

    Demir, “YKS tercihleri sonrası verilecek en büyük tavsiye, öğrencilerin motivasyonun artırılması ve korunması üzerinde olması gerekiyor. Çünkü ister istemez tekrardan sınava hazırlanacak öğrenciler, bu durumu gözlerinde büyütüp bazı olumsuz düşüncelere girebiliyorlar.” dedi.

    “Kaygı normal düzeyde olduğu zaman istenilen bir şeydir”

    Kaygının, normal düzeyde olduğu zaman istenilen bir şey olduğunu belirten Demir, “Çünkü bize motive ve hırs sağlar. Fakat bu kaygı yüksek düzeyde olduğu zaman ister istemez sınav öncesinde ve sınav anında öğrencileri baltalayabiliyor. Bununla ilgili okul, rehber öğretmenler ve psikologlardan destek alması, bu sıkıntının altında yatan sebeplere değinmesi gerekiyor. Sıkıntılar bazen bir aile baskısı olabiliyor.” diye belirtti.

    “Ailelerin baskıcı tutumu değil de daha çok destekleyici tutumunda olması gerekiyor”

    Demir, “Bununla ilgili ailelere de görev düşüyor. Ailelerin baskıcı tutumda değil destekleyici tutumda olması gerekiyor. Düzenli spor yapmak, stres ve kaygıyı yönetmek adına olumlu sonuç verir. Yeme ve uyku düzenlerini düzenli tutmaları lazım. Sevdiği insanlarla vakit geçirebilmeleri, duygu ve düşünceleri hakkında konuşmaları faydalı olabilmektedir. Sıkıntı, stres durumunda fazlaca yüksek bir kaygı yaşadıkları durumunda psikolojik destek almaktan çekinmemeleri gerekmektedir. Konu tekrarları eksik konuları farkında olmaları önemli rol oynamaktadır.” diye konuştu. (İLKHA)

  • Görevden alınan okul müdürü için basın açıklaması düzenlendi

    Görevden alınan okul müdürü için basın açıklaması düzenlendi

    Yenişehir ilçesi Rekabet Kurumu Cumhuriyet Fen Lisesi Müdürü Mahmut Ercil, bazı öğretmenlerin şikâyeti üzerine başlatılan soruşturma neticesinde görevden alındı.

    Bunun üzerine bazı veliler ve öğrenciler, Diyarbakır İl Milli eğitim Müdürlüğü önünde toplanarak düzenledikleri basın açıklamasında yanlış uygulamanın kaldırılması ve müdürün bir an önce görevine iade edilmesini yetkililerden talep ettiler.

    Basın açıklamasını Cumhuriyet Fen Lisesi Mezun ve Mensuplar Derneği Başkanı Mehmet Yavuz Kahraman okudu.

    “Hocamız göreve başladığından beri her geçen gün okulun başarı grafiği artmış”

    Kahraman, “Rekabet Kurumu Cumhuriyet Fen Lisesi veli ve öğrencileri olarak okul müdürümüze yönelik komplo olarak tanımlayacağımız bir kirli ilişki ağının oluşturduğu olumsuz durumu bertaraf etmek için buradayız. Malumunuz olduğu üzere Rekabet Kurumu Cumhuriyet Fen Lisesi, Diyarbakır’ın en güzide okullarının başında gelmektedir. Mahmut Ercil bu kurumda göreve başladığı andan itibaren her geçen gün okulun başarı grafiği artmış ve kurumun hedeflerini her geçen gün daha ileriye taşımak için gayret sarf etmiştir. Gerek Diyarbakır geneli ve gerekse Ulusal düzeydeki yarışmalardaki başarılarda Mahmut Ercil hocamızın katkısı görmezlikten gelinemez.” dedi.

    “Öğrencilerin namaz kılmalarını hazmedemeyen bir güruh okul müdürümüze bedel ödetmek istemektedir

    Öğrencilerin okullarında namaz kılmalarını hazmedemeyen bir kesimin bedel ödetmek istediklerini söyleyen Kahraman, bu şikayetlerin 28 Şubat’ı andırdığını söyledi.

    Kahraman, “Okulun ve öğrencilerimizin başarılarını hazmedemeyen art niyetli ve menfaat- çıkar ilişkisi ağı içinde bir araya gelenler, amaçlarına ulaşmak için kendilerine hedef olarak okul müdürümüzü seçmişlerdir. Bizler okul velileri ve öğrencileri olarak İl Milli Eğitim Müdürlüğüne sesleniyoruz; kişisel çıkar ve ihtiraslarını önemseyerek asıl görevleri olan okulun amaç ve hedefleri dışına çıkan, öğrencilerimizi özel okul ve dershanelere yönlendirmeye çalışan çıkar ağına neden ve kimler sahip çıkılıyor? Millî Eğitim Bakanlığının okullarda öğrencilerin ibadet etmeleri için mescit açılması genelgesine binaen Cumhuriyet Fen Lisesi’nde öğrencilerimiz için açılan ve cuma namazlarını da eda edebilecekleri türde ferah bir mescit açılmasına karşı çıkılmaktadır. Öğrencilerimizin okullarında namaz kılmalarını hazmedemeyen bir güruh, okul müdürümüze bedel ödetmek istemektedir. 28 Şubat süreci uygulamalarını andırır bu despot yapıya kimler çanak tutmaktadır?” şeklinde konuştu.

    “Bir an önce görevine iade edilmesini yetkililerden talep ediyoruz”

    Kahraman, son olarak şöyle konuştu:

    “Okulun genel akademik başarısı başta olmak üzere bilim, kültür, spor ve her türlü sosyal aktivitelerde gerek Diyarbakır ve gerekse ulusal düzeylerdeki başarılarda imzası olan okul müdürümüzün karşılaşacağı sonuç bu olmamalıydı. Ayrıca okul müdürümüz, okuldaki tüm öğrencilerimizin başarısı için her türlü gayret ve çabayı sarf etmenin yanında örnek kişiliği ile de öğrencilerimiz için rol model görevini de ifa etmektedir. Bizler okul öğrenci velileri ve öğrenciler olarak yapılan her türlü haksızlığın karşısında olduğumuz gibi okulumuzun ve öğrencilerimizin başarısı için elinden gelen her türlü çabayı sarf etmekten geri durmayan okul müdürümüz Mahmut Ercil hakkında verilmiş olan bu yanlış uygulamanın kaldırılması ve bir an önce görevine iade edilmesini yetkililerden talep ediyoruz.” (İLKHA)

  • Eğitim Bir-Sen Adana İl Başkanı Mehmet Sezer: “Her kriz bir fırsattır”

    Eğitim Bir-Sen Adana İl Başkanı Mehmet Sezer: “Her kriz bir fırsattır”

    İptal edilen KPSS ile uzman öğretmenlik, başöğretmenlik gibi birçok konuda İLKHA muhabirine açıklamalarda bulunan Eğitim Bir-Sen ve Memur-Sen Adana İl Başkanı Mehmet Sezer, önemli değerlendirmelerde bulundu.

    Sezer, KPSS’nin iptal edilmesi ve böyle bir tablonun ortaya çıkmasının arzu edilecek bir şey olmadığını fakat iptalin ardından atılan adımları olumlu bulduklarını söyledi.

    “Her kriz bir fırsattır”

    Mehmet Sezer; “Soruşturma devam ediyor. İnşallah, soruşturmanın sonucunda şüpheye fırsat vermeyecek, şeffaf bir şekilde, herkesin memnun olabileceği bir açıklama yapılır. Tabi, şöyle bir sıkıntı var; uzun zamandır bu sınava hazırlanan adaylarda ister istemez kaygı, endişe, stres gibi sıkıntılar oluşturacak bu durum. Tasvip etmiyoruz ancak bunlar hayatın içerisinde yaşanabilecek şeylerdir. Bunu bir fırsata dönüştürsünler isterim. Her kriz bir fırsattır. Tüm adaylara da bunu fırsata dönüştürmelerini özellikle tavsiye ediyor, şimdiden başarılar diliyorum” dedi.

    “Spekülasyonlara aldırış etmesinler”

    Adaylara resmî açıklamalar dışındaki söylemlere itibar etmemeleri tavsiyesinde bulunan Sezer, “Yeni takvimin 17 Eylül’de başlanacağı açıklandı. Adaylar şu anki mevcut sistem, yönetmelik, kanun neyse o doğrultuda yeni sınavlara çalışsınlar. Sosyal medyada içerisinde siyasetçilerin dahi olduğu bazı kesimler tarafından ‘sınava girmeyin’ diyenler oluyor. Bu çok yanlış bir şeydir. Onun için bu arkadaşlarımız bu tür algılara kapılmasınlar. Ellerinden gelenin en iyisini yapmaya çalışsınlar. Ben bu şekilde başarılı olacaklarına inanıyorum.

    “2006 yılındaki sınavda, protesto edip sınava girmeyenler oldu”

    Uzman ve başöğretmen adayları için daha önce 2004 yılında bir kanun çıkarıldığını ifade eden Eğitim-Bir-Sen Adana Şube Başkanı Mehmet Sezer, “2006 yılında ilk sınava girildiğinde, öğretmenler odasında, bir kısım eğitimciler bu durumu protesto ederek, sınava girmediler. 2006 yılında Cumhuriyet Halk Partisi konuyu Anayasa Mahkemesi’ne götürdü. Anayasa Mahkemesi burada düzeltilmesi gereken, hatalı veya o günün şartlarında yanlış gördüğü konuların düzeltilmesi için bir gerekçeli kararı 2008 yılında yayınlandı. Bu kararda: ‘2004 yılındaki kanunda yüzde 20’lik bir kontenjan olduğu, bu yüzde 20’lik kontenjanın çok dar olduğunu, bunun az olduğunu ve değiştirilmesi gerektiğini’ belirtildi.

    “16 yıldır kariyer basamaklarının tekrar açılmasıyla ilgili mücadele veriyoruz”

    Bugün gelinen noktada kontenjan tamamen kaldırılmış oldu. Bu çok önemli bir avantaj ama onun haricinde mesela sınavla ilgili ya da diğer birçok konuyla ilgili herhangi bir değişiklik yapılmadı. ‘Eğer, bu bir kariyer basamağı ise evet bu sınavın olması gerekir’ denildi, o günün şartlarında. On altı yıldır Eğitim-Bir-Sen olarak kariyer basamaklarının tekrar açılmasıyla ilgili mücadele veriyoruz” ifadelerini kullandı.

    “Cumhuriyet tarihinde ilk defa bir Meslek Kanunu çıktı”

    Cumhuriyet tarihinde, öğretmenler için ilk defa bir meslek kanunu çıktığını belirten Sezer, “Bu meslek kanunu içerisine kariyer basamakları ile ilgili ne kondu? Uzman öğretmen ve başöğretmen. Bu kanun 2022 yılının şubat ayında çıktı. Biz 2006, 2009, 2010, 2014, 2020 ve 2021’de altı dönem boyunca tüm toplu sözleşme görüşmelerinde yetkili sendika olarak bu eksik ve aksak yönleri dile getirdik.

    “Uzman ve başöğretmenlere ödenecek para, tazminat konusunda önerilerimiz var”

    Bu öğretmenlere ne yapılacak? Para verilecek? Yani tazminat verilmiş olacak. Uzman öğretmene bir miktar, uzman öğretmenlikten başöğretmene geçtiği zaman bir miktar para verilecek. Bu paranın tazminatının direk öğretmenlere verilmesiyle ilgili önerilerimiz de var. Altıncı dönem toplu sözleşmeye bakıldığında önerilerimizin ne olduğu görülebilir.

    “2006 yılındaki gibi bir daha tekrar 16 yıl beklemeyelim”

    Buradan tüm uzman öğretmenliğe ya da başöğretmenliğe çalışan, şu anda şartları uygun olup da sınava girmeye hak kazanmış olan arkadaşlarıma şunu öneririm: “Bugün piyasada olan algılara asla aldırış etmeyin, işinize gücünüze bakın, dersinize çalışın, videoları izleyin. Eksik yönler olabilir. Benim de eleştirdiğim çok yönleri var ama şu anki sistem devam ediyor. Bu sistemle ilgili yeri geldiğinde eleştirilmesi gerekenler varsa tabii ki eleştirelim, değiştirilmesi gerekenler var. Tabii ki değiştirilsin ama bunlarla şu anda vakit kaybedip 2006 yılındaki gibi tekrar bir 16 yıl daha beklemeyelim” şeklinde konuştu.

    Eğitim öğretim döneminin başlaması nedeniyle verilen öğretim yılına hazırlık ödeneğinin miktarlarının da güncellenmesi gerektiğini söyleyen Mehmet Sezer, “Enflasyonun beklenenin üzerinde yükselmesiyle öğretim yılına hazırlık ödeneği miktarı da satın alma gücünün altında kaldı. Ödeneğin amacını yerine getiremeyecek şekilde aşırı düşmüş olduğu ortadadır. Bunların da güncellenmesi gerekir. Zaten Eğitim-Bir-Sen olarak 2021 Ağustos ayında akdedilen toplu sözleşmede bu durumu öngörmüştük. 2022 ve 2023 yıllarına münhasır öğretim yılına hazırlık ödeneğinin en az yıllık TÜFE değişim oranına tekabül eden tutarda artırılmasını istiyoruz. Konuyla ilgili olarak Cumhurbaşkanlığı, Millî Eğitim Bakanlığı, Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakanlığı ile Hazine ve Maliye Bakanlığı’na başvurularımızı yaptık. Sizin aracılığınızla bu konuda da olumlu bir sonuç alacağımızı düşündüğümüzün altını çizmek istiyorum.” dedi. (İLKHA)

  • Bu kez de MEB skandalı! Mülakatlar bitmeden sözleşmeli öğretmen puanları ifşa oldu

    Bu kez de MEB skandalı! Mülakatlar bitmeden sözleşmeli öğretmen puanları ifşa oldu

    Milli Eğitim Bakanlığı yaptığı açıklamayla birlikte 20 bin sözleşmeli öğretmen alımı için düzenlenecek sözlü sınavların 1 Ağustos-13 Ağustos arasında gerçekleşeceğini belirtmiş, sonuçların ise 16 Ağustos’ta Bakanlığın sitesinden duyurulacağını vurgulamıştı.

    Fakat dün gece bir skandal meydana geldi. Mülakatlar henüz sona ermeden , e-Devlet Kapısı’ndan mülakat sonuçları açıklandı. Mülakat sonuçlarının açıklandığının ortaya çıkmasıyla birlikte site çöktü.

    Türkiye gazetesinden Mahmut Özay’ın haberine göre mülakatların 9. gününe kadar adaylara verilen puanlar ifşa olurken sıralama bilgisi sistemde yer almadı. Ayrıca henüz mülakata girmeyen adayların puan bölümü de boştu. 

    BÖYLE BİR OLAY NASIL YAŞANDI?

    Puanların önceden ifşa olmasının Milli Eğitim Bakanlığı değil, e-Devlet Kapısı kaynaklı olduğu ifade ediliyor. Habere göre puanlama sistemi ortak ağ üzerinden yürütülüyordu. Sisteme girilen sözlü sınav sonuçlarının e-Devlet’te görüntülenebilen bir alan olduğu ve başvurular kısmında puanların görüntülenmesinin açık bırakıldığı ortaya çıktı.

  • Hadis-i Şerif ezberleme yarışması bölge finali Diyarbakır’da yapıldı

    Hadis-i Şerif ezberleme yarışması bölge finali Diyarbakır’da yapıldı

    Diyanet İşleri Başkanlığınca “2022 Yılı Camiler ve Din Görevlileri Haftası” münasebetiyle ülke genelinde düzenlenen “Hadisi Şerif Ezberleme Yarışması” kapsamında bölge elemeleri sürüyor.

    Bu kapsamda Diyarbakır İl Müftülüğü ev sahipliğinde gerçekleştirilen hadisi şerif ezberleme yarışması bölge finaline Diyarbakır, Malatya, Gaziantep, Batman, Elazığ, Şanlıurfa ve Mardin il birincileri katıldı.

    Bölge yarışmasında din görevlileri, Diyanet İşleri Başkanlığı tarafından daha önce belirlenen 75 hadis-i şerifi; metni, meali ve ilk ravileriyle birlikte ezbere okumak için yarıştı.

    Din İşleri Yüksek Kurul Uzmanı Mehmet Nur Akdoğan başkanlığında komisyonun değerlendirmesi sonucunda Şanlıurfa’dan Hadice Aslıhan birinci, Gaziantep’ten Saide Alkan ikinci, Batman’dan Fatma Omaç üçüncü oldu. (İLKHA)

  • Türkiye’nin kanayan yarası: Eğitim ve sistem sorunu

    Türkiye’nin kanayan yarası: Eğitim ve sistem sorunu

    31 Temmuz 2022 tarihinde yapılan Kamu Personeli Seçme Sınavı’nın (KPSS) soru ve cevapları da aynı gün yayımlanmış, ardından da sosyal medya platformlarında soruların deneme sınavlarındakiler ile aynı olduğu iddiası ortaya atılmıştı.

    Tartışmaların büyümesiyle KPSS sorularının incelenmesi için Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan tarafından verilen talimatla 3 Ağustos’ta Devlet Denetleme Kurulu tarafından inceleme başlatılmıştı.

    Türkiye’de yıllardır birçok farklı sınav sistemi uygulandı. Bazı sınavlarda değişiklik yapılmışsa da henüz sınavsız bir eğitim sistemi gündeme gelmedi.

    İLKHA muhabirine konuşan Eğitimci Abidin Gökhan, “Geldiğimiz noktada Türkiye’de eğitim ve sınavlar konusu maalesef yüz yıllık bir sorundur. Eski eğitim sistemimize baktığımızda dünyada harikalar yapmıştı. Osmanlı ve Selçuklu zamanında dünyada örnek olurken son dönemlerde eğitim sistemimiz hep dışardan ithal ediliyor.” dedi.

    “Eğitimde uzun hedeflerin konulması gerekir”

    Gökhan, “Toplumumuzun örf yapısına, insan gerçeğine uygun olup olmadığı tartışılmadan, onların alt yapısı hazırlanmadan işte Finlandiya ve Norveç böyle yapıyor, bizler de ona göre bir eğitim sistemi getirelim. Onlar bu yenilikte başarılı oldular, biz de belki başarılı oluruz. Belkilerle her yıl maalesef milyonlarca para boşa akıtılıyor. Her iki yılda bir sınav ismi değişiyor. Ne kadar acı bir durum. Bir ülkenin iki yılda bir sınav sistemi değişir mi? Eğitime uzun hedeflerin konulması gerekiyor. Bir günlük bir iş değildir.” dedi.

    “Eğitim ve sistem sorunumuz vardır”

    Eğitimci Abidin Gökhan

    Eğitimde en az yüz yıllık hedef konulması gerektiğine dikkati çeken Gökhan, “Kısa vadeli hedeflerin olacak ama her yıl kitap basmak, aynı konuları faklı yayınevlerinden bastırmak en büyük sorunlarımızdan bir tanesidir. Her iki yılda bir sınav sistemi değişmez. Soruları aynı, sadece mantığı değiştirerek sınavın ismini değiştirmek ve dershaneleri bu sisteme ayak uydurmak zorunda bırakmak maalesef ülke olarak bizim bir bütçe sıkıntısı yaşamımıza neden oluyor. Ülkemizde biri halktan kaynaklanan biri de devletten kaynaklanan sorun vardır. İki noktada problemimiz vardır. Eğitim ve sistem sorunumuz vardır. Sistem problemi insanları maddi düşünmeye sevk ediyor.” diye belirtti.

    “Eğitimcilerin, hükümetin ve devlettin ciddi adımlarla üzerinde düşünmesi gerekir”

    Doktorların büyük bir bölümünün doktorluğu sevdiği için doktorluk yapmadığını belirten Gökhan, “Daha çabuk atanabildiği için ve daha çok maaş aldığı için tercih ediyor. Bu sistemden kaynaklı bir sorundur. Biz düğmeyi en alttan hatalı iliklediğimiz için ilkokuldan itibaren herkes yeteneğine göre alanlara ayrışması gerekirken biz bunu yapamadığımız için işin ehli yetişmiyor. Kalifiye elemen yetişmeyince patlak veriyor. Eğitimcilerin, hükümetin ve devlettin ciddi adımlarla bu konunun üzerinde düşünmesi gerekir. Çünkü hep yama usulüyle gidiliyor. Bizim toplumumuzun bir gerçekliği var. Diğer toplumlarla kıyaslamanın bir mantığı yoktur. Kendimize has bir eğitim yöntemiyle sınavların gerçekliğini de göz önünde almamız gerekiyor.” diye konuştu. (İLKHA)

  • DGS sonuçları açıklandı! DGS sonuçlarına nasıl bakılır?

    DGS sonuçları açıklandı! DGS sonuçlarına nasıl bakılır?

    03 Temmuz 2022 tarihinde gerçekleştirilen Meslek Yüksekokulları ile Açıköğretim Ön Lisans Programları Mezunlarının Lisans Öğrenimine Dikey Geçiş Sınavına (2022-DGS) sonuçları ÖSYM tarafından açıklanarak adayların erişimine açıldı.

    DGS SONUÇLARI NASIL ÖĞRENİLİR?

    DGS sonuçları bir süredir adaylar tarafından heyecanla bekleniyordu. 2 yıllık bölümlerini 4 yıla tamamlamak isteyen adaylar için Temmuz ayında yapılan Dikey Geçiş Sınavı sonuçları açıklandı. Sonuçların açıklanmasının ardından adaylar, ”DGS sonuçları nasıl öğrenilir?” sorusunun yanıtını merak etmeye başladı. Adaylar, sonuç bilgisine ÖSYM sonuç ekranından erişebilirler. Peki, 2022 DGS sınav sonuçları nasıl ve nereden öğrenilir? İşte 2022 ÖSYM ile DGS sonuçları sorgulama ekranı…

    DGS SINAV SONUÇLARI SORGULAMA EKRANI İÇİN TIKLAYINIZ

    ÖSYM AÇIKLAMASI

    ÖSYM, DGS’ye yönelik şu açıklamayı yaptı:

    ”03 Temmuz 2022 tarihinde uygulanan Meslek Yüksekokulları ile Açıköğretim Ön Lisans Programları Mezunlarının Lisans Öğrenimine Dikey Geçiş Sınavına (2022-DGS) ait değerlendirme işlemleri tamamlanmıştır.

    Adaylar, sınav sonuçlarına 11 Ağustos 2022 tarihinde saat 10.00’dan itibaren ÖSYM’nin https://sonuc.osym.gov.tr internet adresinden T.C. Kimlik Numaraları ve aday şifreleri ile erişebileceklerdir.”